| 试论教育行动研究与教师专业素质的培养 |
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| 引用本文： | 乔星.试论教育行动研究与教师专业素质的培养[J].山西广播电视大学学报,2009,14(4). |
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| 作者姓名： | 乔星 |
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| 作者单位： | 宁夏大学外国语学院,宁夏,银川,750001 |
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| 摘 要： | 实现教师的专业化成长,日益成为变革传统教师教育一个新的生长点。教育行动研究是让研究回归学校、让课堂成为实验室、让教师成为研究者、让研究成果应用于日常教学,并改进日常教学,提高教育质量,因此,通过教育行动研究可以促进教师专业素质的发展和培养。
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| 关 键 词： | 教育行动研究 专业素质 培养 |
On the Educational Action Research and the Cultivation of Teachers' Professional Quality |
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| Qiao Xing.On the Educational Action Research and the Cultivation of Teachers' Professional Quality[J].Journal of Shanxi Radio & Tv University,2009,14(4). |
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| Authors: | Qiao Xing |
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