|
|||||
|
|
| 人教版生物学教材图像系统的分析与教学策略 | |
| 引用本文： | 王荐.人教版生物学教材图像系统的分析与教学策略[J].现代中小学教育,2009(11):36-38. |
| 作者姓名： | 王荐 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市第一女子中学,江苏,无锡,214002 |
| 基金项目： | 江苏省"十一五"规划重点课题 |
| 摘 要： | 教科书的图像系统是教材的重要组成部分。教师在备课时要认真研读图像,思考它的作用,在教学过程中创造性地运用图像,引导学生读图、识图、解图、画图,充分发挥图像的独特功能,为提高学生的科学素养而努力。 |
| 关 键 词： | 生物 教材 图像 教学策略 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |