|
|||||
|
|
| 介入是为了更好的不介入 | |
| 引用本文： | 冯桃.介入是为了更好的不介入[J].学前教育,2005(10). |
| 作者姓名： | 冯桃 |
| 作者单位： | 江苏省南京师范大学 |
| 摘 要： | 我们班的孩子对活动区非常感兴趣,为了给孩子提供自主发展的空间,活动区活动都由幼儿自由选择。欣欣是一个活泼、好动、热情、开朗的孩子,每次自由活动时她都不断地更换活动区,有一次竟更换了5个之多。我认为,欣欣玩每个活动区都不能长久,这样下去,对她的发展也是没有好处的。我想去干涉但又怕这样做不尊重孩子的意愿。如果您遇到这样的情况,会怎么办呢? |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |