基础教育领域一些教育观点、教育现象的理性审视

随着课改的深入，在我们基础教育领域，提出了这样的教育观点：方法比知识重要，自主探究比传授更重要，并强调突出学生的主体地位。因此，在公开课中，教师不敢讲授或很少讲授；老师提出的所有问题都让学生分组讨论，称之为自主探究：对于学生的回答都是一片掌声。针对这些观点和现象，笔者谈谈自己的看法。