英语积分制课堂的几种管理障碍 |
| |
引用本文: | 郑胜.英语积分制课堂的几种管理障碍[J].语数外学习(高中版),2012(10):107-107. |
| |
作者姓名: | 郑胜 |
| |
作者单位: | 盐城多伦多国际学校 |
| |
摘 要: | 积分式的英语课堂能活跃课堂气氛,彰显学生个性,培养学生的集体荣誉感,让课堂"活"起来,利用积分,教师能掌握小组的整体学习情况。但是,积分制模式的课堂需要不断创新,否则,会给学生带来心理疲惫感,使课堂还原到传统"低效"甚至"无效"课堂。本文结合自身的英语课堂教学浅谈积分制课堂的几种值得反思改进的现象。
|
关 键 词: | 积分制 反思 课堂教学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|