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强化听说读写 提高阅读效果
引用本文:何玉林.强化听说读写 提高阅读效果[J].甘肃教育,2002(10):20-20.
作者姓名:何玉林
作者单位:民勤县东关小学 甘肃民勤733300
摘    要:英国教育家约翰洛克说:“教师巨大的技巧在于集中和保持学生的注意。”我认为,吸引学生的注意力。让他们保持高涨的听讲情绪是提高阅读教学效果的前提条件。为此,我十分注意运用形象的语言、丰富的情感以及生动直观的教具、灵活多样的教学方法,来创设情境,吸引学生的注意力,促使学生积极主动地投入学习活动之中。

关 键 词:学生  听说读写  注意力  入学  英国教育  听讲  阅读教学  阅读效果  语言  保持
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