强化听说读写 提高阅读效果 |
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引用本文: | 何玉林.强化听说读写 提高阅读效果[J].甘肃教育,2002(10):20-20. |
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作者姓名: | 何玉林 |
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作者单位: | 民勤县东关小学 甘肃民勤733300 |
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摘 要: | 英国教育家约翰洛克说:“教师巨大的技巧在于集中和保持学生的注意。”我认为,吸引学生的注意力。让他们保持高涨的听讲情绪是提高阅读教学效果的前提条件。为此,我十分注意运用形象的语言、丰富的情感以及生动直观的教具、灵活多样的教学方法,来创设情境,吸引学生的注意力,促使学生积极主动地投入学习活动之中。
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关 键 词: | 学生 听说读写 注意力 入学 英国教育 听讲 阅读教学 阅读效果 语言 保持 |
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