“快乐早餐”

作业批改是教学内容的重要组成部分，它是与课堂教学相补的另一种教学形式。有人把作业批改称为无声的教学。到目前为止，我国绝大多数的中小学仍袭用传统的“勾叉式”作业批改方式。这种作业批改方式的弊端是：对于数学这类作业量大的学科，教师不可能把每个学生的每一道错题在本子上解答出来，作业批改的结果仅仅让学生知道了题的对错，而做对的题是否规范？解法是否最优？错的题错在何处，该怎样解？学生仍迷惑不知。