构建新的美术课程模式的探索 |
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引用本文: | 李慰宜
,谢光庭.构建新的美术课程模式的探索[J].幼儿教育,1993(Z1). |
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作者姓名: | 李慰宜 谢光庭 |
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摘 要: | 一、美术课程改革的理论思考(一)适应社会的需要,萌发幼儿初步感受美的情趣。1.美术是表达人们对客观事物的感受,是对现实生活再创造的一种形式。要引导幼儿在感受和表现美的过程中,大胆地进行创造,体会美的真谛。2.利用美术特有的艺术感受力,培养幼儿对周围事物正确的态度。由于美自始至终和真、善密不可分,因此教师应有意识地通过美术活动培养幼儿爱憎分明的感情,加深对事物的认识。3.进行传统艺术的启蒙,形成我国幼儿特有的艺术风格。
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