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低年级教学——习惯的养成
引用本文:邓巧匀.低年级教学——习惯的养成[J].快乐阅读,2013(10):51-51.
作者姓名:邓巧匀
作者单位:江门市蓬江区里村小学
摘    要:低年级教学是小学教学的重要阶段。针对特点在教学过程中渗德育教育,重要的是通过常规教育,养成良好的习惯。将对每一位学生都是如此重要。

关 键 词:小学生  特点  常规教育  习惯
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