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| 倾听受教育者的课堂诉说 | |
| 引用本文： | 王庆明.倾听受教育者的课堂诉说[J].教育科学论坛,2007(10):54-55. |
| 作者姓名： | 王庆明 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市新洲辛冲镇叶埠小学,430402 |
| 摘 要： | 长期以来，我们过于强调教师的权威，把教师放在至高无上的地位，教师始终以一种君临天下的姿态影响教学。习惯于老师讲学生听，很少有教师耐下心来倾听学生，坐下来与学生平等对话。古希腊哲学家苏格拉底说过：“上天赐人以两耳目，欲使其多闻多见而少占。”寥寥数语，形象而深刻地说明了“听”的重要性。在生活与工作中，人与人之间的交流沟通需要倾听，在教学中，师生交流互动更需要倾听。第一段] |
| 关 键 词： | 受教育者 课堂 平等对话 苏格拉底 交流沟通 交流互动 教师 学生 |
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