高校定位误区探析及策略因应 |
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作者姓名: | 詹捷慧 王志君 |
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作者单位: | 华南师范大学公共管理学院,广东广州,510006 |
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摘 要: | 任何一所学校的前进与发展,都离不开正确和合理的定位。定位准确与否已经成为衡量一所学校决策水平高低的主要依据。准确的定位,主要包括以下几个方面内容:办学目标、办学类型、办学层次、办学实力、办学特色等。高校定位不仅是办学的行动指南,更是一种实践活动,定位的价值在于学校发展中观念与行为的重建。而长期以来,在主体意识缺失与价值被扭曲的过程中导致高校定位的异化,从根本上说是未处理好政府与学校、学校自身等方面的关系。解决高校定位的问题要求我们用“动态”的眼光对这一问题进行重新审视,具体说来,必须做到“三向”,即坚持市场面向、坚持政府导向、高校自身定向。
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关 键 词: | 高校 定位 策略 |
文章编号: | 1672-4658(2007)01-0094-03 |
收稿时间: | 2006-09-20 |
修稿时间: | 2006-09-20 |
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