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| 数学课堂对学生创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 张慈芳.数学课堂对学生创造性思维的培养[J].数学学习与研究(教研版),2013(5):34-35. |
| 作者姓名： | 张慈芳 |
| 作者单位： | 广东省梅州市五华县兴华中学 |
| 摘 要： | 任何事物,如果没有创新就没有生命力.创造作为人类最有活力的行为,对于整个社会的发展和科学进步,起到了灵魂的作用.在现代学校教育中,加强学生全面素质培养的同时,注重创造性思维的培养,使培养出来的人才,具有高素质、富有创造力,才能适应社会发展和世界竞争的需要.所谓创造性,就是根据一定的目的和任务,运用一切已知信息,开展能动思维活动,产生出某种新颖、独特、具有社 |
| 关 键 词： | 学生创造性思维 培养学生 全面素质培养 等腰三角形 现代学校教育 创造力 正方形 教学过程 创设问题情境 数学思想方法 |
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