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| 小学数学课堂上学具的操作 | |
| 引用本文： | 刘涛.小学数学课堂上学具的操作[J].学子,2013(1):44. |
| 作者姓名： | 刘涛 |
| 作者单位： | 江西萍乡市萍师附小 |
| 摘 要： | 随着新课改的深入,加强直观教学和实际操作活动已成为当前小学数学教学改革的趋势。新编的义务教育小学数学教材,在呈现和阐述新知识时,也注意了加强直观和操作。由于操作活动的需要,学具伴随着教材进入了课堂,学具的使用越来越受到普遍重视。学生对学具的操作不仅使抽象概念具体化,而且能激发学生的学习兴趣,满足他们强烈的表现欲望。既有利于学生理解和掌握所学知识,又有助于发展学生的思维能力,对提高学生的素质起着积极的作用。下面就操作中应注意的几个问题谈谈自己 |
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