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| 浅谈中学生物学教学可持续发展意识的教育 | |
| 引用本文： | 卢晓梅.浅谈中学生物学教学可持续发展意识的教育[J].中学生物学,2004,20(5):9-11. |
| 作者姓名： | 卢晓梅 |
| 作者单位： | 湖北大学生命科学学院,湖北,武汉,430062 |
| 摘 要： | 可持续发展体现的是一种新的反映现代社会文明的发展观,它来自人类对工业文明的反思.1987年,世界环境与发展委员会在<我们共同的未来>的报告中,用"既满足当代人的需要,又不危及后代人满足其需要的发展"这样一句简单的话给可持续发展下定义,体现了科技时代的人文关切.从此,可持续发展的观念得到社会各界广泛的重视,成为国际社会公认的新的发展战略.现在的中学生正是21世纪现代化建设事业的主力军,用何种思想武装他们将直接影响社会前进的方向.鉴于此,在中学生物学教学中加强可持续发展意识的教育已成为当务之急.以下是笔者的几点思考. |
| 关 键 词： | 中学 生物学教学 可持续发展意识 环境伦理观教育 |
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