| 论环境及其创设对儿童发展和教育的价值 |
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| 引用本文： | 胡娟.论环境及其创设对儿童发展和教育的价值[J].教育科学,2002,18(2):61-64. |
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| 作者姓名： | 胡娟 |
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| 作者单位： | 北京师范大学,教育学院,北京,100875 |
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| 摘 要： | 儿童发展是以自身为主与周围环境系统相互作用的过程。环境，包括物质环境和精神环境，对儿童发展具有深刻影响。同时，环境也是儿童教育中潜课程的重要组成部分。教师通过环境创设，尤其是精神环境创设，能够对儿童发展予以积极引导。为充分发挥环境对于儿童发展和教育的潜睚价值，教育应关注环境创设，创设环境时需以儿童的身心发展需要和教育目标为导向，并重视儿童主体作用的发挥。
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| 关 键 词： | 环境创设 儿童发展 儿童教育 价值 物质环境 精神环境 教育机构 幼儿园 |
| 文章编号： | 1002-8064(2002)02-0061-04 |
| 修稿时间： | 2002年1月31日 |
On the Value of Environment and its Establishing to Child Development and Education |
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