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杂志ISSN号
高三化学复习课有效教学的设计与实践探讨
作者姓名:
陈海英
作者单位:
浙江省湖州市菱湖中学
摘 要:
为促进高三化学复习课达成有效教学的目标,教师需要及时修正自身的教学方法与教学模式,促使实际复习课教学贴近学生学情实际,从而满足不同学生的复习需求.据此,文章阐述了高三化学复习课有效教学的实施现状,分析了高三化学复习课有效教学的设计原则,而后提出有关高三化学复习课有效教学的优化实践策略.
关 键 词:
复习课
有效教学
高三化学
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