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| 问题驱动法在初中化学教学中的融入策略 | |
| 引用本文： | 崔其晖.问题驱动法在初中化学教学中的融入策略[J].数理化解题研究,2023(2):130-132. |
| 作者姓名： | 崔其晖 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区仙城中学 |
| 摘 要： | 问题是思维的引线.在初中化学教学中融入问题驱动教学法，通过设置问题将“教”与“学”衔接起来，让学生从问题中认识化学、理解化学、掌握化学.问题的设计要围绕教学目标，要激发学生去思考、去探究，从问题解决中习得化学原理. |
| 关 键 词： | 问题驱动法 教学策略 初中化学 |
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