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| 聚焦课堂提问技巧 提升初中数学教学实效 | |
| 引用本文： | 王建华.聚焦课堂提问技巧 提升初中数学教学实效[J].数理化解题研究,2023(23):36-38. |
| 作者姓名： | 王建华 |
| 作者单位： | 泰州市凤凰初级中学 |
| 摘 要： | 与小学阶段强调动手感知、用具体形象的方式学习数学不同，初中数学学习活动，更加注重学生对数学知识与方法的抽象思考，这让提问成了初中课堂教学的重要手段之一.通过提问，可以有效驱动学生思考，促进其由浅层学习到深度学习的转变，提升初中数学教学实效.教师应把握提问技巧，在恰当的时机提问，依托合适的内容提问，针对学生的需要提问，保证提问阶梯性、全面性，充分发挥课堂提问价值.为此，文章论述了初中数学课堂提问技巧，从提问时机、内容、方式、主体几个角度，结合实际教学经验分享一些策略. |
| 关 键 词： | 初中数学 课堂提问 技巧与实效 |