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| 初中数学优质课堂的打造探究 | |
| 引用本文： | 常春.初中数学优质课堂的打造探究[J].数理化解题研究,2023(11):5-7. |
| 作者姓名： | 常春 |
| 作者单位： | 灌云县杨集初级中学 |
| 摘 要： | 在初中数学教学中，加快优质课堂的打造和构筑步伐，不仅能够为学生营造一个好的课堂学习环境，有效改变学生在数学课堂上表现力差、学习不积极的情况，同时还可以推动课程教学的变革，真正意义上让优质课堂的打造成为学生学好数学的关键所在.对此，在课堂教学中，既需要教师转变自身的教学思路，从提高学生对数学课程的认识入手，有目的、有计划地安排学生进行数学知识的学习和探究，又要对教学方法和手段进行一定的丰富和扩充，选择能够激起学生深入探究数学知识的方式来进行授课.此外，教师还需要关注和重视答疑情境的设置，通过向学生提出一些具体的数学问题，使学生在答疑解惑中获得好的学习感受，真正意义上实现优质课堂的打造. |
| 关 键 词： | 初中数学 优质课堂 打造方法 |