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| 明立意 提素养——由一道2022年高考数学试题引发的思考 | |
| 引用本文： | 李彦.明立意 提素养——由一道2022年高考数学试题引发的思考[J].数理化解题研究,2023(16):40-42. |
| 作者姓名： | 李彦 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰中学 |
| 摘 要： | 高考承载着为高校选拔人才的重要任务，新课改背景下高考试题充分体现出考查学生核心素养的重要特征，高考试题的探究与分析是高中数学课程教学的重要任务之一.本文以2022年一道高考数学试题为探究载体，重点从试题分析、变式拓展、教学启示三个角度进行阐释. |
| 关 键 词： | 高中数学 高考试题 素养 能力 |