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| “三新”背景下农村高中物理校本作业设计探微 | |
| 引用本文： | 余永旺.“三新”背景下农村高中物理校本作业设计探微[J].数理化解题研究,2023(12):59-61. |
| 作者姓名： | 余永旺 |
| 作者单位： | 福建师范大学附属福清德旺中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题“‘新课程、新教材、新高考’背景下农村高中物理校本作业的设计与实践研究”阶段性研究成果之一(课题立项批准号：Fjjgzx21-282)； |
| 摘 要： | 高中物理课程本身带有科学性和人文性的教育特点，以启发学生的科学思维与实践热情为基本要求，重视物理知识与教学活动之间的有效交互.在“新课程、新教材、新高考”的背景下，农村高中物理教学应该及时导入校本作业机制：通过作业延伸课后教学的服务范围，为学生提供应用、检验物理知识的机会.从新角度探索新方法，完成教学的新目标，以此来回应“新课程、新教材、新高考”背景下的教育要求. |
| 关 键 词： | “新课程、新教材、新高考” 农村高中 物理课程 校本作业 |