核心素养导向下的初中数学项目学习探究

自从最新版的课程标准颁布与推进以来，核心素养成为各个教育阶段、各科教学的基本导向.在这一背景下，衍生出不少新颖、个性化的教学手段与方法，项目学习即为其中方法之一.数学作为初中课程体系中的一门重要科目，教师应以核心素养为导向视角进行切入，科学引入项目学习这一模式，带领学生通过对项目的完成，收获相应的知识及技能.基于此，本文以核心素养导向下的初中数学项目学习为探究对象，分享部分个人看法以供参考.