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| 《中国传统绘画导论》课程跨文化教学探究 | |
| 引用本文： | 吴春燕.《中国传统绘画导论》课程跨文化教学探究[J].现代语文,2023(9):32-36. |
| 作者姓名： | 吴春燕 |
| 作者单位： | 1.华东师范大学国际汉语文化学院200062; |
| 基金项目： | 教育部中外语言合作交流中心国际中文教育创新项目“促进中国文化国际传播的层级式‘云课堂’微课体系建设”(21YH004CX6)；华东师范大学2023年课程思政教育教学改革研究课题“中外融合视野下的国际本科生课程思政建设路径探索”。 |
| 摘 要： | 作为国际学生的跨文化选修课程,《中国传统绘画导论》应针对学生的学情特点,将国际学生作为审美个性主体,根据绘画作品特点,采用多元教学方法,展现中华优秀传统文化的活力,促进国际学生了解认同、自发传播中国文化。以《中国传统绘画导论》课程为例,探究跨文化教学实践的有效方法和途径,使国际学生在跨文化课程中获得更好的学习体验,同时,也为中国传统绘画相关课程的跨文化教学提供参考。 |
| 关 键 词： | 《中国传统绘画导论》 跨文化 教学 国际中文教育 |
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