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| 语义场理论在英语词汇教学中的运用探究 | |
| 引用本文： | 庞菊秋.语义场理论在英语词汇教学中的运用探究[J].鸡西大学学报,2009,9(5):72-74. |
| 作者姓名： | 庞菊秋 |
| 作者单位： | 浙江育英职业技术学院基础部,浙江,杭州,310018 |
| 摘 要： | 传统的英语词汇教学主要局限于教材中的生词词汇表,这样容易导致学生孤立地进行词汇记忆。语义场理论关于英语词汇网络的建立,尤其是对词汇的上下义、同义、反义关系的明确,有助于教师就某一个词进行相关词汇的辐射教学,从而帮助学生理解相关词汇之间的语义关系,进而提高英语词汇记忆的效率。 |
| 关 键 词： | 语义场 上下义 同义 反义 词汇教学 |
The Theory of Semantic Field and Its Application to English Vocabulary Teaching |
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