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| 数学学习困难学生的认知特点 | |
| 作者姓名： | 鲁献蓉 |
| 作者单位： | 浙江师范大学数学系!金华市３２１００４ |
| 基金项目： | 浙江省重点扶持学科“数学教育”资助 |
| 摘 要： | 从学生的认知角度出发，探讨数学学习困难学生的认知加工、认知结构特点和他们在解题过程中的认知特点，以及元认知特点． |
| 关 键 词： | 数困生 认知图式 认知策略 元认知 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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