|
|||||
|
|
| 漫谈教育科学课题及论文的酿制路径 | |
| 作者姓名： | 张智青 李哉平 |
| 作者单位： | 1. 浙江省台州职业技术学院,318000 2. 浙江省台州市教育科学研究所,318000 |
| 摘 要： | 在教育科研日益深入的今天,基层中小学校仍有不少教师找不着路径,甚至把课题研究与论文撰写相对立。我们通过解剖课题研究的过程(图1),并与论文撰写相比较(表1),就能体悟到课题研究和论文撰写的异曲同工之妙。图1课题研究的过程表1课题研究与论文撰写异曲同工一、提出问题——选论点(一)有感而发科学研究始于问题。问题第一来源是内发的灵感,从自己熟悉的本职工作中有着深刻体验的地方搜索。可以从两方面入手:1.从成功的经验中寻找生长点;2.从当前教育教学所面临的困境中寻找突破点。问题第二来源是外来信息的触发。常见思路有:1.从教育理论… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |