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杂志ISSN号
高中英语口语教学初探
作者姓名:
昊春虎
作者单位:
甘肃省兰州兰化二中
摘 要:
口语教学在英语教学中应该占有重要的地位,但在应试教育的体制下往往被忽略和漠视。而只有正确的教学方法和策略才能使口语教学取得良好的课堂效果,达到事半功倍的成效。本文试图从教育学和心理学角度就口语教学的意义及策略展开阐述。
关 键 词:
口语教学
心理障碍
单词记忆
预制语块
母语干扰
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