|
|||||
|
|
| 传播学视域下的班级管理策略 | |
| 作者姓名： | 喻新辉 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市明德中学 |
| 摘 要： | 教育传播兴起于20世纪40年代，1982年开始进入我国教育领域。教育传播研究过程的五大要素是：传播者（信源）、传播对象（信宿）、传播内容、传播媒介（工具或手段）、传播效果，由此也决定了教育传播研究的五大领域：传者研究、受众研究、内容研究、媒介研究、效果研究。从信息传播的视角看，班组管理是一种特殊的信息传播， |
| 关 键 词： | 班级管理 传播学 视域 教育传播 传播研究 传播内容 信息传播 40年代 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |