历史研究性学习的尝试及体会 |
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引用本文: | 滕玉兰.历史研究性学习的尝试及体会[J].教师,2011(24):111-111. |
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作者姓名: | 滕玉兰 |
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作者单位: | 甘肃省金昌市第二中学 |
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摘 要: | 在当前新课改实施的课程计划中,研究性学习被列为学生必修的课程之一,要求学生在高中三年的学习时间里取得十五个学分才能准予毕业。教育部已经启动了普通高中新课程方案,首次把"研究性学习"落实到必修课中,要求每人每学年要承担两个以上的专题研究,这给中学教学改革带来了前所未有的机遇与挑战。本文结合甘肃省金昌市第二中学(以下简称"我校")开展的历史研究性学习的一些尝试,谈了自己的认识和体会。
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关 键 词: | 新课程 历史研究性学习 合作探究 自主学习 |
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