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教师权威的另类解读——基于雅斯贝尔斯的权威观
引用本文:周明.教师权威的另类解读——基于雅斯贝尔斯的权威观[J].教师,2011(26):114-115.
作者姓名:周明
作者单位:安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖,241000
摘    要:本真的教师权威存在于学生的内心中,它是精神性和历史性的绝对统一,意味着民主与自由,而非强权与专制。它是维持正常教学秩序,保证学校教育质量,促进学生自由发展的必要手段。因此,教师的权威非但不能丢,相反应加以积极保护和倡导。

关 键 词:教师权威  内涵  必要性  雅斯贝尔斯
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