“职业活动导向”教学在中职语文口语课中的有效运用 |
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引用本文: | 安佳丽.“职业活动导向”教学在中职语文口语课中的有效运用[J].教师,2011(26):42-43. |
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作者姓名: | 安佳丽 |
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作者单位: | 柳州市第一职业技术学校,广西柳州,545007 |
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摘 要: | 有效教学的最终标准是学生发展。要体现实效性,中职语文必须坚持“以就业为导向,以能力为本位”的宗旨,着重培养学生的综合职业能力。而职业活动导向教学对于培养职业能力起着十分有效的作用。在《口语交际——劝说》一课中,我运用了“职业活动导向教学”这一新的教学形式,取得了较好的教学效果。本文通过反思分析了职业活动导向教学的理论依据,并围绕职业活动导向教学的特点从课堂有效性角度剖析了本课。
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关 键 词: | 职业活动导向教学 中职语文口语 有效性 |
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