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| 基于高中历史开放性教学的探究 | |
| 作者姓名： | 陈昌兵 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市伍佑中学 |
| 摘 要： | 《全日制普通高中历史课程标准（实验稿）》中认为,运用好现代化教学资源,帮助学生形成多元化的学习认知思维,不仅能激活学生学习和探究历史的主观能动性,还能为学生的历史课程学习提供必要的环境支持。 |
| 关 键 词： | 高中历史 开放性教学 全日制普通高中 历史课程标准 课程学习 主观能动性 教学资源 认知思维 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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