教师培训中的专家讲座需求分析

2013年5月，教育部颁布的《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》指出：我国的教师培训工作取得了明显进步，但是依然存在针对性不强、内容泛化、方式单一和质量监控薄弱等问题。同时，该文件对教师培训的机制建设、内容安排和学习方式以及保障措施提出了具体意见。