| 摘 要： | 我国职教科研概貌孟广平，闻友信在教育科学研究领域中，有关职业技术教育的研究，目前还是较为薄弱的环节，随着教育体制改革的深入，职业技术教育异军突起，成千上万所各类职业学校如雨后春笋般建立，新的事业要求教育科学充当先导。近年，各地在办学的同时，对职业技术教育开展了卓有成效的研究。在国家教委科学规划领导小组的统筹规划下，在教委主管部门大力支持和中央教科所、职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会主动配合下，经过专职研究队伍与群众研究队伍的不懈努力，我国职教科研工作有了很大发展，取得了可喜成绩。一、十多年来研究工作进展状况（一）、理论建设方面职业技术教育是教育科学中一个新的门类，与普教相比还很年轻，八十年代初结合中等教育结构调整，职教开始大规模发展。但作为一门教学科学国内对此还十分陌生，从命名、涵义、体系、结构、地位、作用等方面，迫切需要理论指导。为了适应书业需要，不少学者、专家、热心于职教的人士做了大量工作，他们一方面引进国外有关理论，帮助国内职教界提高对职教的了解和认识；另一方面又结合实际，从理论上探讨一些重大问题，积极推动职教发展。据现已出版，但并不完全的材料综合，概况如下：１９７９年１月，人民教育出版社
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