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| "照相"在小学低年级队列教学中的应用的调查分析 | |
| 引用本文： | 王利芳."照相"在小学低年级队列教学中的应用的调查分析[J].教师,2010(9). |
| 作者姓名： | 王利芳 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县柯桥中学 |
| 摘 要： | 本实验选取某小学一年级四个班级,计164名学生为被试,运用"照相"无意注意心理训练,对队列里面的靠拢与散开进行实验教学.研究发现:①相对来说学生都比较喜欢"照相"的教学方法;②传统的教学方法与"照相"都使学生队列比教学前取得了非常大的进步;③"照相"相对于传统方法教学的成绩稳定;④实验班与对照班的队列看齐、散开、靠拢所需的时间差异显著(P<0.05).结论:在体育教学队列练习中"照相"方法比传统方法效果高,稳定性强,是值得探讨的一种方法. |
| 关 键 词： | 无意注意 照相 小学低段 队列 调查分析 |
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