研究语文能力形成的基本规律 提高小学语文教学效率 |
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引用本文: | 魏南江.研究语文能力形成的基本规律 提高小学语文教学效率[J].江苏教育,1999(11). |
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作者姓名: | 魏南江 |
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摘 要: | 研究小学生语文能力形成的基本规律,首先要明确什么叫“语文能力”。我们通常所说的“语文”指的是口头语言和书面语言,而这儿所指的“语言”,不是理论意义上的语言学,而是实践意义上的语言运用。为此,语文学科的基本任务,或者说特有的任务,就是要培养和提高学生运用祖国语言文字的能力,具体地说,“语文能力”就是听、说、读、写的能力。
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