课堂中不能承受之“假”

全国某次关于校本课程开发会议上,主办单位向与会者推出两节示范课.其中一节是关于“名人“的主题活动课.课上,老师把当地的一位名人请到了课堂上.老师首先把事先制作好的关于该名人生活片段和艺术成就的VCD播放给学生看,看后让学生谈感受.学生的感受说得既流畅又颇具文采--估计一般高中孩子也达不到这样的水平.接着老师请学生和名人对话.对话过程中,学生所提的问题,尖锐、深刻,很有专业水准.连顺序也和老师在说课时讲的一模一样.更离谱的是最后一个环节,老师让学生谈谈感悟,学生说出来的话那真叫深奥,不但表达流畅、文采斐然,而且饱含哲理、回味无穷.这样的表现,令听课的老师着实汗颜.这实在是一出高质量的课本剧--不,是闹剧.……