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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
追寻有效理答,打造魅力课堂
作者姓名:
杨秀红
作者单位:
高阳县教育局 教研室,河北 高阳,071500
摘 要:
教师理答恰当,可以激发学生的学习兴趣,调动学生思维的积极性,为学生营造积极探索、求知创造的氛围,建立愉快和谐、心理相融的师生关系。教师在有声课堂理答中不要吝啬赞许和鼓励,要以即时激励性理答为主,如学生答得好,及时称赞,让学生直接感受到来自教师真诚的赞赏和肯定,使学生获得自信心和自尊感的满足。
关 键 词:
有效理答
情感温度
独特体验
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