关于初中数学“分层作业”的思考与实践 |
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引用本文: | 刘娜.关于初中数学“分层作业”的思考与实践[J].考试周刊,2015(31). |
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作者姓名: | 刘娜 |
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作者单位: | 黄骅市常郭镇常郭中学,河北 黄骅,061100 |
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摘 要: | 数学教育要面向全体学生,实现人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。在此背景下,教师在初中数学教学中,要及时转变传统"精英化"的教学观念和方式,转而实现"普惠型"教学方式的转变,让不同基础、不同层次的学生都能在学习中有所获得,有所提高。在此背景下,本文从初中数学作业设计的角度入手,对初中数学设置"分层作业"的必要性和实施途径作具体的分析和讨论,并进一步探究分层教育理念在数学作业环节中的具体体现。
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关 键 词: | 初中数学 分层作业 必要性 实施策略 |
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