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从形式逻辑的角度看科技说明文的陷阱设置
作者姓名:
吴雪起
作者单位:
河北任县中学
摘 要:
笔者认为,科技说明文阅读重在考查逻辑知识,而高中语文教学在这方面出现了严重缺憾:二十多年前曾在高中课本介绍过的一点知识也被删除了,而其中的概念、判断、推理等知识正是解决这类问题的有利武器。
关 键 词:
科技说明文阅读
形式逻辑
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