“教学三问”:小学语文课堂教学成功的关键所在 |
| |
引用本文: | 张季红.“教学三问”:小学语文课堂教学成功的关键所在[J].基础教育研究,2012(24):35-36. |
| |
作者姓名: | 张季红 |
| |
作者单位: | 睢宁县睢城小学,江苏睢宁,221200 |
| |
摘 要: | 随着新课程标准的全面实施,语文教学改革已经被广大语文教师所认可、所支持,并且在语文教学实践中不断地探索和总结。对于怎样上好语文课,可谓众说纷纭。结合这些年小学语文教育教学理论的发展和学生的心理特点,依据:这些年来的语文教学实践,笔者认为,要想上好一堂语文课,应该从“教学三问”人手。具体来说,就是在教学中,教师要思考好“为什么教”“教什么”及“怎么教”这三个问题,可以说这些问题的解决是语文课堂教学成功的关键所在。
|
关 键 词: | 语文课堂教学 小学语文 成功 语文教学改革 教育教学理论 语文教师 教学实践 新课程标准 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|