在情境中感悟 在快乐中学习——《A Skating Lesson》教学设计与评析

成功之处：将学生最感兴趣的公众人物通过图片、角色扮演、猜谜等方式展现给他们，达到了教与学的共振；创设情景，使学生沉浸其中，积极组织语言，开拓思维；名言的出现，使英语教学上升到思想教育，实现了教育理念的更新；作业的布置，对不同学生留有不同任务，体现了教育面向全体。