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幼儿游戏中的认知成份分析
引用本文:
王颖.幼儿游戏中的认知成份分析[J].文教资料,2006(11):184.
作者姓名:
王颖
作者单位:
唐山师范学院,初等教育学院培训处,河北,唐山,063000
摘 要:
游戏之所以能够推动幼儿认知的发展,是因为它包含着丰富的认知成分,本文从观察、想象、记忆、思维四方面分别做了具体分析。家长和教师在幼儿游戏中要有意识地充分渗透各种认知成份,从而促进儿童认知全面发展。
关 键 词:
游戏
认知
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