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| 也谈以学生为本 | |
| 引用本文： | 刘柱石.也谈以学生为本[J].实验教学与仪器,2007,24(11). |
| 作者姓名： | 刘柱石 |
| 作者单位： | 湖南省株洲市芦淞区教科中心,412000 |
| 摘 要： | 一、两个案例1.案例一。在20年前小学科学教学改革的时候,一位教师在教学"植物的果实"一课之前,让学生准备一些"果实"并带到教室,其中有位学生带来了胡萝卜。在课堂讨论时,这位学生提出:"胡萝卜是果实吗?"引起了学生激烈的争论,由于教师没有思想准备,又怕影响教学的顺利进行,他没有让学生争论下去,而是按照事先设计好的教案继续完成了教学任务。2.案例二。事情发生在本次课改之后,一位教师在执 |
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