初中思品课教学浅议 |
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引用本文: | 达彪.初中思品课教学浅议[J].青海教育,2010(9):49-49. |
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作者姓名: | 达彪 |
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作者单位: | 互助县城南学校 |
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摘 要: | 思想品德课以加强学生思想道德教育为目的,也是学校德育教育的重要渠道。而实际上,恩品课内容理论性较强,加上学生涉世未深,大多数学生感到抽象沉闷,枯燥乏味,缺乏兴趣和热情,甚至课堂上出现普遍厌学的情形。怎样扭转这种颓废消极心理,克服思品课沉闷、枯燥、乏味、不利教学的局面呢?
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关 键 词: | 思品课教学 学生思想道德教育 初中 思想品德课 德育教育 消极心理 理论性 学校 |
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