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| 怎样让学生的数学学习更富有个性 | |
| 引用本文： | 夏青峰.怎样让学生的数学学习更富有个性[J].江苏教育,2003(22). |
| 作者姓名： | 夏青峰 |
| 作者单位： | 江阴市华士实验学校 |
| 摘 要： | 一、是控制,还是服务?案例1]“分数大小的比较”教学A教学:师:2/5和3/5相比哪个分数大呢?生:3/5大。师:同意吗? |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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