首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

小学英语课堂模式解构
引用本文:卢志林,高旭阳.小学英语课堂模式解构[J].教育艺术,2001(6):29-30.
作者姓名:卢志林  高旭阳
摘    要:教学有法而无定法。笔者就素质需求 ,提供一节英语课堂教学模式 ,并就各模式中的具体环节进行剖析 ,旨在就如何开拓教学思路、上好一堂课提供一些有益的启示。其模式解构如下 :一、开课求新复习导入课 ,力求内容形式新颖别致 ,有新奇感 ,能一下吸引住学生 ,其步骤如下 :1、全班起立 (引起注意 ) ,师生一起唱一首英语歌曲 (短的唱两遍 ) ,边唱边做动作 (律动 )。2、DutyReport(每生轮流一次 ,课前准备好 ) ,一月一评奖 ,从而促使学生敢于大胆开口讲英语。3、教师将前节课已学的知识内容迁移到本节课的新知识上 ,可采用以下任意…

本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号