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杂志ISSN号
小学英语教师有效性培训的思考
作者姓名:
曹伟华
作者单位:
华东师范大学教育管理学系 上海200062
摘 要:
本文从教师专业发展的角度,就如何提高小学英语教师培训的有效性提出了几点思考。即:以教师发展为前提,确立培训目标;以教师需求为依据,设计培训内容;以教师层级为依托,选择培训模式;以加强培训力量为目标,建设师资队伍;以培训效果为指标,实行全程评价。
关 键 词:
小学
英语教师
培训
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