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| 让数学教学“活”起来 | |
| 作者姓名： | 宋清元 |
| 作者单位： | 陇南市武都区琵琶九年制学校,甘肃陇南746000 |
| 摘 要： | 正学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学中营造有利于张扬学生个性的氛围,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到张扬。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷,缺乏童心、灵性和生命活力。那么,如何让我们的数学课堂焕发出生命 |
| 关 键 词： | 数学教学 学生 主人 教学情境 生活实际 提问 |
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