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| 谈语言积累的途径 | |
| 引用本文： | 刘治兰.谈语言积累的途径[J].甘肃教育,2014(14):99-99. |
| 作者姓名： | 刘治兰 |
| 作者单位： | 酒泉市西大街小学,甘肃酒泉735000 |
| 摘 要： | 正当代著名诗人郭沫若曾写过这样一句诗:"胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张",这句诗道出了积累对表达的重要意义。一个人要想把自己的思想准确、鲜明、生动地表达出来,一个重要的前提是必须具有丰富的语言材料。丰富的语言材料不是先天的遗传,靠的是后天的积累。《语文课程标准》中明确指出:"语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生的语文素养。"为了更有 |
| 关 键 词： | 语文教学 语言积累 朗读 说话 运用 课外 补充 |
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